Jak udělat z „byrokrata“ lídra školy. Projekt pomáhá ředitelům zvládat náročnou práci
Ředitelé českých škol jsou zavaleni administrativou a na pedagogickou činnost mají velmi málo času. S praktickými dovednostmi jim od předloňského září pomáhá projekt Lídr školy. Přinášíme zkušenosti tří jeho účastníků.
Tento text pro vás načetl robotický hlas. Pokud najdete chybu ve výslovnosti, dejte nám prosím vědět. Audioverze článků můžete poslouchat v rámci klubového předplatného. Plné znění audioverzí článků je dostupné pouze pro předplatitele Klubu N. Upgradujte své předplatné. Plné znění audioverzí článků je dostupné pouze pro předplatitele Klubu N. Předplaťte si ho také.
Radka Brejchová byla třicet let učitelkou češtiny na gymnáziu a podle svých slov nutně potřebovala změnu.
Když se objevila volná pozice ředitelky Gymnázia Jateční v Ústí nad Labem, přihlásila se do výběrového řízení a vyhrála. Do nové funkce usedla už o dva měsíce později – v červenci 2022.
Brejchová si jako ředitelka musela doplnit vzdělání v oblasti školského managementu. Vybrala si program Lídr školy, který pořádají Národní pedagogický institut (spadá pod ministerstvo školství) a nezisková organizace Učitel naživo.
„Po těch dvou letech jsem nadšená ředitelka, i když někdy unavená. Program mi velmi pomohl a nesmírně mě obohatil přímo za běhu ředitelských povinností,“ říká Brejchová.
Konkrétně zmiňuje například to, že
